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教导部对于印发《通俗高档黉舍安康教导指点纲领》的告诉
2016-08-08 00:00 Admin  全邦交通运输职业教导讲授指点网 考核人:

各省、自治区、直辖市教导厅(教委),新疆出产扶植兵团教导局,部属各高档黉舍:

为贯彻落实《“安康中国2030”打算纲领》对黉舍安康教导提出的任务请求,增强高校安康教导,进步高校先生安康素养和体质安康程度,现将《通俗高档黉舍安康教导指点纲领》印发给你们,请当真遵守履行,(原《大先生安康教导根基请求》同时废除)。

教导部

2017年6月14日

通俗高档黉舍安康教导指点纲领

《“安康中国2030”打算纲领》明白提出“加大黉舍安康教导力度。将安康教导归入国民教导系统,把安康教导作为一切教导阶段本质教导的首要内容”。安康是青少年周全生长的根本,增强高校安康教导、晋升先生安康素养,是贯彻落实党的教导方针,周全实行本质教导、增进先生周全生长、加速推动教导古代化的一定请求,是贯彻落实《“安康中国2030”打算纲领》,扶植安康中国、周全晋升中华民族安康本质的首要内容。最近几年来,各地各高校在推动安康教导、晋升先生安康素养方面做了大批任务,获得了主动停顿,但安康教导的笼盖面不广、针对性不强、办法落实不到位等题目依然凸起;局部先生安康认识冷淡,掩护和增进本身安康才能缺乏,熬炼不够、就寝缺乏、作息不纪律、炊事不公道等不安康糊口体例正在成为影响先生安康的危险身分。为进一步增强高校安康教导,晋升先生安康素养,增进先生身心安康,特拟定本指点纲领。

一、整体请求

(一)指点思惟

高校安康教导要周全贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总布告系列首要发言精力,周全贯彻党的教导方针,根据《国度中持久教导鼎新和生长打算纲领(2010-2020年)》《“安康中国2030”打算纲领》的支配和请求,不时更新看法、立异情势、落实载体、完美轨制,全方位、多路子、多情势展开高校安康教导和安康增进,充实阐扬安康教导在培养和践行社会主义焦点代价观、推动本质教导中的综合感化,赞助先生成立安康认识,把握掩护安康的常识和手艺,构成文化、安康糊口体例,进步本身安康办理才能,增强掩护全民安康的社会责任感,增进先生身心安康和周全生长。

(二)根基准绳

高档教导阶段是高校先生身心生长成熟、安康素养构成的首要期间。高校先生是传布安康理念、引领安康糊口体例的首要人群。高校安康教导重在增强先生的安康认识、进步先生的安康素养和健全先生的品德品德。

展开高校安康教导应遵守以下根基准绳:

——题目导向与安康须要相跟尾。环绕先生的安康须要,针对先生的首要安康题目及其影响身分,公道迷信挑选安康教导的内容和情势,确保安康教导获得实效。

——常识教授与行动养成相增进。安康行动是掩护和增进安康的关头。安康常识和手艺是增进安康行动构成的前提。要以安康行动养成为动身点,传布安康常识和手艺,晋升先生安康素养。

——讲堂讲授与课外理论相调和。讲堂讲授是教授安康常识和手艺的首要渠道。课外理论是践行安康常识和手艺的首要场域。要连系讲堂教导讲授内容,公道支配安康理论勾当,增进先生安康常识的操纵与行动的构成。

——掩护个别安康与增强社会责任不异一。个别安康是全民安康的根本,增进全民安康须要每一小我的配合尽力。既要晋升先生的安康素养,也要增强先生在掩护和增进全民安康方面的社会责任感和树模引领感化。

——整体请求与处所现实相连系。各地先生面对的安康题目及影响安康的危险身分不尽不异,各地应在国度有关安康教导的整体打算和准绳指点下,连系本地现实,对安康教导的内容停止公道支配,并恰当调剂补充。

二、首要内容

高校安康教导是中小学安康教导的持续和深入,是全民安康教导的首要构成局部。高校安康教导内容首要包含安康糊口体例、疾病防备、心思安康、性与生殖安康、宁静应急与避险五个方面,其方针和焦点内容别离为:

(一)安康糊口体例。

方针:成立古代安康认识,把握安康办理和安康决议打算的根基体例,养成文化安康的糊口体例,进步自发躲避、有用应答安康危险的才能。

焦点内容:古代安康的观点;高校先生面对的首要安康题目和影响身分;安康决议打算和安康办理的根基准绳;饮食行动与安康,中国住民炊事指南及其操纵, 平常糊口罕见的食物宁静隐患与提防(食物宁静五身分);就寝与安康,就寝缺乏与就寝妨碍的危险,劳逸连系,纪律作息,防备收集成瘾;勾当与安康,迷信熬炼准绳及体例、勾当负荷的自我监测;烟草危险及戒烟战略,毒品(新型毒品)危险及禁毒,物资滥用(酗酒、滥用平静催眠药和麻醉剂等成瘾性药物等)的危险及提防;情况卫生与安康。

(二)疾病防备。

方针:增强防病认识,把握罕见疾病的防备准绳和惯例办法,进步防控沾抱病和慢性非沾染性疾病的才能。

焦点内容:罕见沾抱病(如流感、结核病、病毒性肝炎等)的防备;慢性非沾染性疾病(如高血压、糖尿病、肿瘤等)的根基常识、防备准绳和惯例办法;抗生素滥用对安康的危险,在大夫指点下操纵抗生素;按期停止安康体检的意思和名目挑选;常常使用的安康方针、一般规模,测定身材安康状态的常常使用体例(如丈量腋暖和脉搏、血压等);准确挑选须要、有用的保健与保险办事。

(三)心思安康。

方针:成立自发掩护心思安康的认识,把握准确应答学业、人际干系等方面的不良情感和心思压力必需的相干手艺,进步心思顺应才能。

焦点内容:心思安康的观点;心思安康与身材安康的干系;先生心思生长特点和相干社会身分;烦闷症和焦炙症的表现,自我心思调适与手艺,增进主动情感与减缓不良情感的根基体例;掩护杰出人际干系与有用交换的体例;心思征询与办事操纵,罕见心思题目或危急的辨识与乞助;珍重性命。

(四)性与生殖安康。

方针:成立自我保健认识,把握掩护性与生殖安康的常识和手艺,进步掩护性与生殖安康的才能。

焦点内容:性与生殖安康的根基常识;友情、恋情、婚恋、家庭与伦理品德;优生优育与适合有用的避孕体例;非自愿有身和应答办法;罕见生殖安康题目与自我保健体例;无掩护性行动对生殖安康的影响;罕见性传布疾病和防备;艾滋病的传布、风行与节制,易沾染艾滋病的高危行动和防备办法,艾滋病征询检测和办事,不轻视艾滋病沾染者和病人;防备性损害的体例和手艺。

(五)宁静应急与避险。

方针:成立宁静避险认识,把握罕见突发事务和危险的应急措置体例,进步自救与互救才能。

焦点内容:突发事务与小我宁静提防,不测危险(触电、溺水、中暑、中毒、勾当创伤等)的防备、自救与互救的根基准绳和体例;无偿献血根基常识,无偿献血是国民的责任;休克、昏迷、骨折等急症的现场救护准绳,心肺苏醒、创伤救护(止血、包扎、牢固、搬运)等院前抢救手艺;植物(犬、猫、蛇等)抓伤、咬伤后的应急措置;提防收集宁静危险,鉴别不迷信、不安康信息的手艺与体例;尝试、练习等场合宁静请求与防护手艺,正视小我防护,避夺职业危险;观光卫生保健的根基请求,躲避观光中的安康与宁静危险的根基办法和战略。

三、实行路子

(一)多渠道展开安康教导。

阐扬讲堂讲授主渠道感化。高校应根据本纲领肯定的准绳、内容,因校制宜拟定安康教导讲授打算,开设安康教导大众选修课,支配须要的课时,肯定响应的学分。针对高校先生存眷的安康题目,精选讲授内容,吸收先生选修安康教导课程。

拓展安康教导载体。充实操纵重生退学教导、军训等机会,展开艾滋病、结核病等沾抱病防备、宁静应急与抢救等专题安康教导勾当。充实操纵播送、宣扬栏、先生社团勾当、校园收集、微博、微信等传统媒体和新兴媒体,常常性展开安康教导宣扬勾当。连系各种卫生主题宣扬日,集合展开各种卫生主题宣扬教导勾当。连系阶段性、季候性疾病防备,以防病为切入点,传布安康糊口体例及疾病防备常识和手艺。

(二)多情势展开安康理论。

融入先生办理任务。正视培养先生安康素养和糊口作息等行动习气,实时领会先生心思状态和心思须要,有针对性展开心思安康教导、心思教导与征询。

阐扬先生社团感化。把先生到场安康教导勾当归入先生自愿办事办理,鼓动勉励先生主动到场安康教导理论勾当,传布安康理念和常识。

成立杰出的校园卫生情况。装备须要的大众卫生举措办法,设置须要的卫生警示和标识,耳濡目染地培养先生的大众卫生认识和卫生行动习气 。

(三)多路子增强安康教导讲授才能扶植。

立异讲授体例和形式。充实阐扬在线课程感化,开辟安康教导收集课程、慕课、微课等,为全部先生供给便利的安康教导进修平台,增强先生操纵收集资本进修的才能, 扩展安康教导笼盖面。

展开安康教导讲授研讨。充实阐扬高校学科上风和人材上风,展开安康教导讲授和科研勾当,培养安康教导特点,进步安康教导讲授品质。

丰硕教导讲授资本。连系本校现实,开辟先生安康教导科普读物、讲授图文材料、多媒体课件等,丰硕安康教导讲授资本,保证安康教导讲授勾当顺遂展开。

阐扬专业构造的协同推动感化。主动争夺卫生部分和安康教导专业机构的手艺撑持和专业指点。礼聘专业职员培训安康教导师资、展开专题讲座等安康教导勾当,增强安康教导的针对性和实效性。

四、保证办法

(一)完美推动机制。黉舍要实在把安康融入高校任务的各个关键,要把掩护和增进先生安康放在首要的位置,尽力晋升先生安康素养和身心安康程度。要增强构造带领和兼顾调和,把安康教导作为高校先生本质教导的首要内容,归入黉舍教导讲授系统。整合安康教导资本,拟定合适黉舍现实的安康教导实行计划。明白一位校带领详细担任安康教导任务,成立专兼职相连系的安康教导师资步队,完美教务、学工、校病院、团委等多部分各负其责、协同推动的安康教导任务机制。设有医学院的高校,要充实阐扬其专业上风,增强对黉舍安康教导的手艺撑持和专业指点。

(二)加大经费投入。各地各高校要实在加大安康教导经费投入,强化安康教导的前提保证。装备须要的大众卫生举措办法,充实阐扬安康情况育人功效,增进先生安康行动和习气的养成。

(三)增强评价督导。高校把安康教导作为黉舍教导讲授评价的首要内容。 各地教导行政部分要把安康教导归入高档教导讲授评价系统,催促高校落实安康教导的相干划定和请求,按期对高校安康教导任务停止督查,传递督查成果。

(四)营建杰出情况。各地各高校要充实操纵报刊、播送、电视、收集等手腕和路子,增强高校安康教导任务宣扬力度,总交友换典范经历和有用做法,传布迷信的安康观,营建全社会关怀、正视和撑持高校安康教导的杰出空气。

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